#竖式除法 教学反思 搜索结果
苏教版小学数学修订版教材删除了实验版教材中表内乘法单元里乘法竖式与除法竖式的教学内容。将除法竖式教学置于二年级下册“有余数除法”单元进行教学，而乘法竖式教学后移到三年级“两三位数乘一位数”单元。有教师提出二年级上册不该删除乘法竖式教学，觉得乘法竖式滞后于除法竖式的教学，不利于学生掌握除法竖式书写格式...
2024-04-17第一篇：除法竖式教学反思《除法竖式》教学反思除法竖式课上完了，而应该反思的东西却很多。不足：一、老师对小组交流的要求上不到位。在小组交流上，教师没能提出针对这节课内容而独特的交流要求，而只是...
2022-06-23第一篇：有余数的除法竖式反思有余数的除法的竖式计算的教学反思[小编推荐]有余数的除法的竖式计算的教学反思 本节课是在学生掌握了有余数的除法的意义的基础上学习的。上课伊始，先通过“括号...
2023-05-10第一篇：除法竖式教学范文《除法竖式》教学反思除法竖式课上完了，而应该反思的东西却很多。不足：一、老师对小组交流的要求上不到位。在小组交流上，教师没能提出针对这节课内容而独特的交流要求，而只是...
2022-05-24第一篇：除法竖式教学设计除法竖式 教学设计除法竖式主备教师：课时编号： 备课时间： 教学内容:教材第67页例题和“想想做做”，除法竖式。 教学目标：1、学会除法竖式的写法，会列竖式计算表内除法...
2022-06-23除法竖式主备教师：课时编号： 备课时间： 教学内容:教材第67页例题和“想想做做”，除法竖式。教学目标：1、学会除法竖式的写法，会列竖式计算表内除法。2、培养学生学习数学的兴趣以及认真书写的习惯。教学重点、难点：让学生进一步熟悉用竖式计算表内除法的过程。教学用具： 除法竖式卡片 教学进程：一、导入：...
2024-05-07第一篇：除法竖式计算教案用竖式计算有余数的除法教案用竖式计算有余数的除法 【教学目标】1、知识与技能:掌握有余数的除法的竖式计算和书写方式，以及竖式计算中每个数的含义。2、过程与方法:通过...
2022-06-23苏教版小学数学修订版教材删除了实验版教材中表内乘法单元里乘法竖式与除法竖式的教学内容。将除法竖式教学置于二年级下册“有余数除法”单元进行教学,而乘法竖式教学后移到三年级“两三位数乘一位数”单元。有教师提出二年级上册不该删除乘法竖式教学,觉得乘法竖式滞后于除法竖式的教学,不利于学生掌握除法竖式书写格式,将学生对除法竖式掌...
2024-05-18一、 “ 笔算除法, 曾经我是这样教的”师: 为庆祝六一儿童节, 同学们布置场地, 先搬15 盆花, 每组摆5 盆, 可以摆几组? 解决这个问题, 怎么列式呢?生1: 15 ÷ 5 = 3 ( 组) 。师:你们是怎么算的?生2: 因为5 乘3 等于15, 所以15 ÷ 5 = 3。师: 对了, 这是以前我们学的用乘法口...
2024-04-09第一篇：有余数的除法竖式题《用竖式计算有余数的除法》教学目标：1.在具体的问题情境中，进一步理解有余数的除法，掌握有余数除法的竖式计算书写方法。2.通过圈一圈、说一说等操作活动，培养观察、分析、...
2022-09-06第一篇：有余数除法竖式计算题小学二年级下册有余数除法竖式计算题100题有余数除法竖式计算题班级姓名分数家长签字22÷3=14÷3=7÷2=9÷2=19÷3=20÷3=14&di...
2023-05-10五年级数学小数除法竖式计算50题姓名：班级得分25.2÷6=34.5÷15=5.6÷4=1.8÷12=1.8÷12=6.3÷14=1.26÷18=28.6÷11=328÷16=7.83÷9=72÷15= 43.5÷29=20.4÷24= 1.35÷27=4.08÷8= 0.54÷6=14.21÷...
2024-05-07第一篇：二年级除法竖式练习题 五年级数学上册《小数除法竖式计算题》练习 姓名：___________ 分数：__________ 练习日期：_________25.2÷6=34.5 ÷1.5= 5.6÷0.04= 1.8÷12=1...
2022-11-12第一篇：三年级除法竖式练习题二年级下学期有余数的除法练习题--竖式练习题二年级数学有余数除法口算练习7月7日22÷3=14÷3=7÷2=9÷2= 19÷3=20÷3=7月8日1...
2023-02-23第一篇：有余数的除法竖式计算《用竖式计算有余数的除法》教学目标：1.在具体的问题情境中，进一步理解有余数的除法，掌握有余数除法的竖式计算书写方法。2.通过圈一圈、说一说等操作活动，培养观察、分析...
2023-05-09教学内容:人教版数学二年级下册第62页例3及相关内容。教学过程:一、直奔主题, 认识有余数的除法竖式1.通过操作、交流, 认识除法算式中各部分之间的关系。师:同学们, 前面我们学习了有余数的除法算式, 知道了算式中的除数和余数的关系:余数比除数小。今天我们来学习除法算式的另一种表现形式。 (板书) :除法竖式板书例3:...
2024-04-30第一篇：分数除法教学反思分数除法 教学反思符容学生在学习分数除以整数时,课堂上,我帮助学生首先理解了分数除法的意义，接着出示一道:把9/10米长的铁丝平均分成3段,每段长多少米?学生列出算式后,接...
2022-06-29分数除法---解决问题（一）教学反思2016年9月29日上午第四节课，在学校领导的安排下，我在六年级4班讲了《分数除法之解决问题一》这一节汇报课。教学结束后，感触良多。从整个教学过程来看，学生始终能以积极的态度投入到每一个环节的学习中，在进行自主探究的过程中，对分数除法的应用题有了一定的认识，而且能...
2024-04-30第一篇：表内除法教学反思表内除法的教学反思篇一学生在学习7–9的乘法口诀之前，已经学习了1-6的口诀，对口诀的结构及意义都有所了解，但7–9的乘法口诀句数较多，记忆不太容易。因此根据二年...
2022-06-23第一篇：分数与除法教学反思《分数与除法》教学反思《分数与除法》是在学生学习了分数的意义基础上进行教学的，通过这节课的教学，目的是让学生在理解了分数的意义基础上，从除法的角度去理解分数的意义...
2022-08-09